Pārskats
Lielākā daļa bērnu sāk runāt aptuveni 12 mēnešus veci, bet mazuļi mēģina sazināties ar vecākiem daudz agrāk.
Viens no veidiem, kā iemācīt zīdainim vai mazulim izteikt jūtas, vēlmes un vajadzības bez raudāšanas un gausties, ir vienkārša zīmju valoda.
Zīmju valoda maziem bērniem
Zīmju valoda, ko māca parasti dzirdošiem zīdaiņiem un mazuļiem, atšķiras no amerikāņu zīmju valodas (ASL), ko lieto vājdzirdīgiem.
Tas ir ierobežots vienkāršu zīmju vārdu krājums, daži no tiem ir ASL zīmju daļa, kas domāti šīs vecuma grupas, kā arī priekšmetu, ar kuriem viņi bieži saskaras, izteikšanai.
Parasti šādas zīmes apzīmēs tādus jēdzienus kā “vairāk”, “viss ir pagājis”, “paldies” un “kur tas ir?”
Potenciālās zīmju valodas priekšrocības mazuļiem
Iespējas, ko sniedz zīmju valodas lietošana jūsu mazākajiem, ir šādas:
- agrāka spēja saprast izrunātos vārdus, īpaši no 1. līdz 2. vecumam
- runas valodas prasmju agrāka izmantošana, īpaši no 1 līdz 2 gadu vecumam
- agrāka teikuma struktūras lietošana runātajā valodā
- raudāšanas un whining samazināšanās zīdaiņiem
- labāka saikne starp vecāku un bērnu
- potenciālais IQ pieaugums
No tā, kā mēs zinām, šķiet, ka lielākā daļa iespējamo bērnu ieguvumu izlīdzinās pēc 3 gadu vecuma. Bērniem, sākot no 3 gadu vecuma, kuriem mācīja zīmju valodu, šķiet, ka viņu spējas nav ievērojami lielākas nekā bērniem, kuri neparakstīja.
Tomēr joprojām ir vērtīgi parakstīties ar savu jaunieti vairāku iemeslu dēļ.
Daudzi vecāki, kuri lietoja zīmju valodu, ziņoja, ka viņu zīdaiņi un mazie bērni kritiskajos gados spēja tik daudz ar viņiem sazināties, ieskaitot emocijas.
Kā zina jebkurš mazuļa vecāks, bieži vien ir grūti zināt, kāpēc jūsu bērns uzvedas tā, kā viņi ir. Bet ar surdotulku bērnam ir vēl viens veids, kā izteikt sevi.
Kaut arī šāda veida zīmju valoda var palīdzēt jūsu bērnam vieglāk sazināties, ir jāveic vairāk pētījumu, lai uzzinātu, vai tas var palīdzēt uzlabot valodu, lasītprasmi vai izziņu.
Ko saka pētījumi
Labā ziņa ir tā, ka zīmju izmantošanai ar maziem bērniem nav īstu trūkumu. Daudzi vecāki pauž bažas, ka parakstīšana aizkavēs verbālās komunikācijas izpausmi.
Neviens pētījums nekad nav atklājis, ka tā ir taisnība, un ir daži, kas liecina par tieši pretēju efektu.
Ir pētījumi, kas liecina, ka zīmju valodas lietošana nepalīdz zīdaiņiem un maziem bērniem verbālo valodu apgūt agrāk nekā parasti, taču pat šie pētījumi neliecina, ka parakstīšana kavē spēju sarunāties.
Kā iemācīt zīmju valodu zīdaiņiem un maziem bērniem
Tātad, kā vecāki māca šīs zīmes saviem bērniem, un kuras zīmes viņi māca? Ir vairāki veidi, kā iemācīt zīdaiņiem parakstīt.
Viens aprakstīts veids ir ievērot šos noteikumus:
- Sāciet jaunā vecumā, piemēram, 6 mēnešus. Ja jūsu bērns ir vecāks, neuztraucieties, jo jebkurš vecums ir piemērots, lai sāktu parakstīt.
- Centieties, lai zīmju valodas mācīšanas sesijas būtu īsas, katra apmēram 5 minūtes.
- Vispirms izpildiet zīmi un sakiet vārdu. Piemēram, pasakiet vārdu “vairāk” un izpildiet zīmi.
- Ja zīdainis izpilda zīmi, apbalvojiet viņu ar sava veida pozitīvu pastiprinājumu, piemēram, ar rotaļlietu. Vai arī, ja sesija notiek ēdienreizes laikā, ēdiena kodums.
- Ja viņi neizpilda zīmi 5 sekunžu laikā, tad uzmanīgi virziet rokas, lai izpildītu zīmi.
- Katru reizi, kad viņi izpilda zīmi, piešķiriet atlīdzību. Un atkārtojiet zīmi pats, lai to pastiprinātu.
- Atkārtojot šo procesu trīs sesijas katru dienu, jūsu bērns ātri apgūst pamata pazīmes.
Lai iegūtu sīkāku informāciju, ir vietnes ar grāmatām un videoklipiem, kas piedāvā norādījumus vecākiem, bet parasti tā ir maksa.
Vienu vietni Baby Signs Too izveidoja pētnieki, kas publicēja revolucionāros pētījumus par zīdaiņu un mazuļu zīmju valodu. Vēl viena līdzīga vietne ir mazuļu zīmju valoda.
Katrā no šīm vietnēm (un citām tām līdzīgām) ir “vārdnīcas” ar zīmēm vārdiem un frāzēm, ko izmanto zīdaiņiem un maziem bērniem. Dažas pamata pazīmes ir atrodamas zemāk:
| Nozīme | Parakstīt |
| Iedzer | īkšķis uz muti |
| Ēd | nesiet satvertus vienas rokas pirkstus mutē |
| Vairāk | satvertie rādītājpirksti pieskaras viduslīnijai |
| Kur? | palmas uz augšu |
| Maiga | palocīt roku |
| Grāmata | atvērt un aizvērt plaukstas |
| Ūdens | berzējot plaukstas kopā |
| Smirdīgs | pirksts līdz saburzītam degunam |
| Baidās | lāpīt krūtīs atkārtoti |
| Lūdzu | plauksta augšējā labajā krūšu daļā un kustīga roka pulksteņrādītāja virzienā |
| Paldies | palmu līdz lūpām un pēc tam pagariniet apakšdelmu uz āru un uz leju |
| Viss pabeigts | apakšdelmi uz augšu, rotējošas rokas |
| Gulta | plaukstas saspiestas blakus vaigam, noliecot galvu pret rokām |
Izņemšana
Pirms viņi iemācās runāt, var būt grūti sazināties ar mazuļu. Zīmju valodas mācīšana var piedāvāt veidu, kā palīdzēt viņiem izteikt emocijas un vajadzības.
Tas var arī veicināt sasaisti un agrīnu attīstību.
