Nedzirdība ir visdziļākā dzirdes zuduma forma. Cilvēki, kuri ir nedzirdīgi, var dzirdēt ļoti maz vai vispār neko nedzirdēt.
Pasaules Veselības organizācija (PVO) lēš, ka 466 miljoniem cilvēku visā pasaulē ir kāda veida dzirdes zudumu atspējojoša forma, no kuriem 34 miljoni ir bērni.
Daži cilvēki ir kurli no dzimšanas vai agras bērnības, piemēram, ģenētisku faktoru vai mātes infekciju dēļ.
Dzīves laikā citi cilvēki var kļūt kurli. Tas var notikt no:
- ievainojums
- skaļu trokšņu iedarbība
- pamatā esošie veselības apstākļi
Iespējams, esat domājis, kā tieši nedzirdīgais mācās vai dažos gadījumos atkārtojas, kā runāt. Turpiniet lasīt zemāk, kad mēs izpētīsim šo tēmu un daudz ko citu.
Kā nedzirdīgs cilvēks iemācās runāto valodu
Ļoti mazi bērni uzņem un reaģē uz daudzām dzirdamām norādēm no savas apkārtnes, ieskaitot dažādas skaņas un balss toni.
Faktiski, sākot ar 12 mēnešu vecumu, bērni ar normālu dzirdi var sākt atdarināt vecāku radītās skaņas.
Vieglāk tiem, kuri iemācījās runāt pirms kļuvuši kurli
Iemācīties runāt bieži ir vieglāk cilvēkiem, kuri kļuvuši kurli pēc dažu runas iemaņu apgūšanas.
Tas ir tāpēc, ka jau ir pazīstamas dažas skaņas un īpašības, kas saistītas ar runāto valodu.
Šajos indivīdos runas apmācība var koncentrēties uz jau apgūto runas un valodas prasmju nostiprināšanu.
Tas var ietvert tādas lietas kā dažādu skaņu praktizēšana un mācīšanās kontrolēt balss un skaļumu.
Grūtāk ir tiem, kuri bija kurli no dzimšanas vai ļoti jaunā vecumā
Iemācīties runāt var būt ļoti grūti cilvēkam, kurš ir kurls no dzimšanas vai kļuvis kurls jau ļoti agrīnā vecumā.
Viņiem sarunu apgūšana var būt ilgs process, kas prasa daudz prakses. Agrīna iejaukšanās var būt ļoti labvēlīga rezultātos.
Palīglīdzekļi, piemēram, dzirdes aparāti un kohleārie implanti, var palīdzēt uzlabot dzirdi šiem cilvēkiem.
Tomēr saņēmējiem joprojām ir jāapgūst un jāpraktizē dažādas runas skaņas, galu galā tās veidojot vārdos un teikumos.
Stratēģijas runas apguvei
Runas valodas patologs bieži strādā, lai palīdzētu cilvēkiem ar dzirdes traucējumiem iemācīties runu. Var izmantot vairākas stratēģijas, bieži vien kopā.
Atcerieties, ka runas apguve ir arī efektīva citu izpratne. Tādēļ šīs stratēģijas ir vērstas ne tikai uz mācīšanu kādam runāt, bet arī uz klausīšanos un izpratni par to, ko citi saka.
- Runas apmācība. Šī mutvārdu apmācība ir vērsta uz indivīdu mācīšanu radīt dažādas skaņas, galu galā sasaistot tās vārdos un frāzēs. Var iekļaut arī instrukcijas par skaļuma regulēšanu un balss signālu.
- Palīglīdzekļi. Šīs ierīces palīdz cilvēkiem ar dzirdes traucējumiem labāk uztvert skaņas viņu vidē. Kā piemērus var minēt dzirdes aparātus un kohleāros implantus.
- Dzirdes apmācība. Dzirdes apmācība klausītājiem piedāvā dažādas skaņas, piemēram, zilbes, vārdus vai frāzes. Pēc tam klausītājiem tiek iemācīts, kā atpazīt un atšķirt šīs dažādās skaņas viena no otras.
- Lūpu lasīšana. Izmantojot lūpu lasīšanu, kāds ar dzirdes traucējumiem var sarunāties novērot cilvēka lūpu kustības. Saskaņā ar CDC, labos apstākļos apmēram 40 procentus no angļu valodas runas skaņām var redzēt uz lūpām.
Neatkarīgi no izmantotās stratēģijas ir svarīgi, lai vecāki un aprūpētāji arī aktīvi iesaistītos.
Viņi to var izdarīt, atvieglojot un veicinot runājamās valodas lietošanu mājās un palīdzot apmācību saņēmējam praktizēt apgūtās prasmes.
Pat ievērojot iepriekšminētās stratēģijas, dzirdēt cilvēkus var saprast, ka viņi saprot nedzirdīgu cilvēku, kurš runā. Piemēram, nedzirdīgs cilvēks var:
- rodas grūtības ar mīkstāku un grūtāk dzirdamu skaņu izmantošanu, piemēram, “s”, “sh” un “f”
- runā pārāk skaļi vai pārāk maigi
- sarunāties citā skaļumā nekā dzirdīga persona
Kāpēc visi nedzirdīgie cilvēki nesazinās, izmantojot runāto valodu
Ne visi nedzirdīgie izvēlas sazināties, izmantojot runāto valodu. Faktiski ir arī citi neverbālie veidi, kā viņi var sazināties. Viens piemērs, kas jums varētu būt pazīstams, ir amerikāņu zīmju valoda (ASL).
ASL ir valoda. Tam ir savs noteikumu kopums un gramatika, tāpat kā runājamās valodas. Cilvēki, kuri izmanto ASL, lai sazinātos ar citiem, izmanto roku formas, žestus un sejas izteiksmes vai ķermeņa valodu.
ASL izvēle runas valodā
Bet kāpēc kāds var izvēlēties ASL pārrunāto vārdu?
Atcerieties, ka runas apmācība var būt ļoti ilgs un grūts process atkarībā no tā, kad kāds kļuva kurls.
Turklāt pat pēc daudzu gadu ilgas runas apmācības dzirdes cilvēkiem joprojām var būt grūti saprast nedzirdīgu cilvēku, kad viņš runā.
Šo faktoru dēļ indivīds var izvēlēties izmantot ASL vairāk nekā runātajā valodā, jo runas valodas apguve lielākoties ir cilvēku dzirdes labā.
ASL prasme, kas saistīta ar augstiem akadēmiskiem sasniegumiem
Cilvēkiem, kas izmanto ASL, nav grūtību iegūt citas valodas un akadēmiskās prasmes.
Viens pētījums bija vērsts uz nedzirdīgiem un vājdzirdīgiem studentiem divvalodu ASL un angļu valodā.
Pētījumā atklājās, ka ASL prasmes ir saistītas ar pozitīvu iznākumu tādās jomās kā:
- Angļu valodas lietošana
- lasīšanas izpratne
- matemātika
Lai gan daži nevēlas izmantot mutvārdu runu, citi to var dot priekšroku ASL. Dienas beigās tas, kā nedzirdīgais izvēlas sazināties, ir atkarīgs no viņu personīgās izvēles un kuras metodes viņiem vislabāk darbojas.
Debates par kohleārajiem implantiem
Cochlear implants ir palīglīdzekļu veids. Kamēr dzirdes aparāti darbojas, lai pastiprinātu skaņas, kohleārs implants tieši stimulē dzirdes nervu.
Tiek lēsts, ka aptuveni 80 procentiem bērnu, kuri no dzimšanas ir nedzirdīgi, ir kohleāra implants.
Kā viņi strādā
Kohleārie implanti sastāv no ārējās daļas, kas atrodas aiz auss, un iekšējās, ķirurģiski ievietotās daļas. Pamata līmenī viņi darbojas šādi:
- Ārējā daļa savāc apkārtējās vides skaņas un pārveido tās elektriskos signālos.
- Šie elektriskie signāli tiek pārraidīti uz kohleārā implanta iekšējo daļu, stimulējot dzirdes nervu.
- Dzirdes nervs šo signālu nodod smadzenēm, kur tas tiek dzirdams kā skaņa.
Vai tie ir efektīvi?
Kohleārā implanta iegūšanas rezultāts var būt ļoti atšķirīgs. Ir svarīgi atzīmēt, ka kohleārie implanti neizraisa pilnīgu, dabisku dzirdi.
Adresātiem joprojām ir vajadzīgs liels apmācības līmenis, lai iemācītos un atšķirtu dzirdētās skaņas.
Daudzi, bet ne visi cilvēki, kuri to saņem, var:
- uzņemiet plašāku skaņu veidu klāstu
- saprast runu bez vajadzības lasīt lūpu
- veikt telefona zvanus
- skatīties televizoru vai klausīties mūziku
Kāds ir strīds?
Lai gan daudzi cilvēki var gūt labumu no kohleāro implantāciju, ir arī iebildumi pret šo ierīču implantēšanu nedzirdīgiem bērniem.
Viena no jomām, kas rada bažas, ir valodas attīstība. Pirmie dzīves gadi ir svarīgi, lai iegūtu labu valodas bāzi.
Ja bērns šajā laikā neapgūst valodas prasmes, viņiem var rasties grūtības iegūt tekošu valodas prasmi.
ASL ir valoda, kas ir pieejama visiem nedzirdīgajiem. ASL apguves veicināšana veicina stabilu valodas pamatus un brīvu valodu.
Tomēr daži bērnu vecāki ar kohleāro implantu var izvēlēties nemācīt savam bērnam ASL. Šeit jāuztraucas, ka tas var aizkavēt bērna valodas prasmju apguvi.
Arī nedzirdīgo kopienai ir bažas par kohleāro implantu izmantošanu. Šī kopiena ir grupa ar atšķirīgu kultūras identitāti, kā arī ar kopīgu valodu (ASL), sociālajām grupām un pieredzi.
Dažus nedzirdīgo kopienas locekļus satrauc uzskats, ka kurlums ir problēma, kas jānovērš.
Citi baidās, ka plaša kohleāro implantu lietošana var izraisīt ASL runātāju skaita samazināšanos, ietekmējot nedzirdīgo kultūru.
Izņemšana
Nedzirdīgiem cilvēkiem ir iespējams iemācīties runāt. Var izmantot dažādas metodes, ieskaitot runas apmācību un palīgierīces.
Cik viegli vai grūti mācīties runāt var būt atkarīgs no tā, kad cilvēks kļuvis kurls. Cilvēkiem, kuri kļuvuši nedzirdīgi pēc zināmu valodas zināšanu apguves, bieži ir vieglāk iemācīties runāt.
Neskatoties uz to, ir nepieciešams daudz smaga darba un prakses.
Daži nedzirdīgi cilvēki nevēlas sazināties, izmantojot runāto vārdu. Tā vietā viņi labprātāk lieto ASL, neverbālo valodu.
Galu galā veids, kā nedzirdīgais izvēlas sazināties, ir atkarīgs no tā, kas viņiem optimāli darbojas, kā arī pēc viņu personīgās izvēles.
