Vai podiņmācība jūsu mazulim garā nedēļas nogalē izklausās pārāk laba, lai būtu patiesība?
Daudziem vecākiem podiņmācība ir ilgs, neapmierinošs process, kas mammai vai tētim ir daudz grūtāks nekā mazajam podītmācītājam. Bet paātrinātas podiņmācības laika grafika koncepcija nav nekas jauns. 1974. gadā psihologu pāris publicēja “Tualetes apmācību mazāk nekā dienā”, un ātras apmācības metodes un stratēģijas saglabājas līdz mūsdienām.
Izmantojiet Lora Jensen populāro pieeju - 3 dienu panīcis apmācības metodi. Džensena ir sešu bērnu mamma un sevi pasludinājusi - “Podiņmācības karaliene”. Viņa rūpīgi pielāgoja savu trīs dienu metodi ar saviem bērniem, rūpīgi sekojot līdzi panīcis apmācības panākumiem un savu draugu un ģimenes neveiksmēm, un rezultāts ir podiņmācības pieeja, kurai zvēru daudzi vecāki.
Trīs dienu podiņmācības metode
Džensena stratēģijas pamatā ir mīloša pieeja podiņmācībai, kas uzsver pozitīvu pastiprinājumu, konsekvenci un pacietību. Trīs dienu metodei ir arī dāsnāka pieeja jēdzienam “gatavības pazīmes” vai signāliem, kurus jūsu mazulis pietiekami labi zina, lai panīcis veiksmīgi trenētos.
Pēc Jensena teiktā, pirmā nepieciešamā zīme ir jūsu bērna spēja konsekventi komunicēt to, ko viņi vēlas, pat neizmantojot runu. Viņa arī iesaka, ka jūsu bērnam vajadzētu būt iespējai iet gulēt bez pudeles vai krūzes. Visbeidzot, Jensen atklāj, ka ideālais vecums, lai apmācītu vilcienu, ir 22 mēneši. Kaut arī viņa atzīmē, ka bērni, kas jaunāki par 22 mēnešiem, ar gatavības pazīmēm var veiksmīgi apmācīt panīcis, viņa brīdina, ka tas, iespējams, prasīs vairāk nekā trīs dienas.
Metodes cerības
Trīs dienu laikā visa uzmanība jāpievērš bērnam.
Tas nozīmē, ka tiks izjaukts jūsu parastais grafiks, jo visas trīs dienas jūs pavadīsit mazuļa spļaušanas attālumā. Ideja ir tāda, ka, kamēr jūs panīcis trenējat savu bērnu, jūs arī apmācāt. Jūs mācāties, kā jūsu bērns paziņo par nepieciešamību izmantot vannas istabu, un tas var aizņemt zināmu izmēģinājumu un kļūdu.
Trīs dienu metode prasa arī vecākiem uzturēt vēsu uzmanību neatkarīgi no tā, cik negadījumu notiek. Un nelaimes gadījumi noteikti notiks. Mierīgs, pacietīgs, pozitīvs un konsekvents - tas ir obligāti.
Lai gūtu panākumus, Jensen iesaka plānot dažas nedēļas uz priekšu. Izvēlieties trīs dienas un notīriet grafiku. Sagatavojieties citiem saviem bērniem (paņemiet un pametiet skolu, pēcskolas aktivitātes utt.), Iepriekš sagatavojiet maltīti, iegādājieties panīcis apmācības piederumus un dariet visu iespējamo, lai nodrošinātu, ka šīs trīs dienas tiks veltītas jūsu toddler un panīcis apmācības procesu.
Lai gan jums nevajadzēs traukties ar piegādēm, jums būs vajadzīgas dažas lietas.
- panīcis krēsls, kas piestiprināms pie tualetes, vai patstāvīgs podiņš jūsu bērnam (iegādājieties šeit)
- No 20 līdz 30 pāriem “liela zēna” vai “lielas meitenes” apakšbikses (iegādājieties šeit)
- daudz šķidruma uz rokas, lai radītu daudz iespēju panīcis pārtraukumiem
- uzkodas ar augstu šķiedrvielu saturu
- daži kārumi pozitīvam stiprinājumam (domājiet, ka krekeri, konfektes, augļu uzkodas, uzlīmes, mazas rotaļlietas - neatkarīgi no tā, kā jūsu bērns reaģēs vislabāk)
Plāns
Pirmā diena sākas, kad jūsu bērns pamostas. Ideālā gadījumā jūs pats būsit gatavs šai dienai tā, ka jums nevajadzēs žonglēt dušā vai tīrīt zobus, vērojot savu bērnu kā vanagu.
Džensena iesaka izgatavot produkciju, izmetot visas bērna autiņbiksītes. Viņi tos uzskata par kruķi, tāpēc vislabāk ir sākt lietas, atbrīvojoties no tiem. Apģērbjiet savu bērnu T-kreklā un jaunās lielās mazuļu apakšbiksēs, piedāvājot daudz uzslavas par to, ka esat tik liels. Vediet viņus uz vannas istabu un paskaidrojiet, ka podiņš ir paredzēts mizas un poga noķeršanai.
Paskaidrojiet, ka bērnam, izmantojot podiņu, vajadzētu noturēt šos lielos mazuļus bez drēbēm. Palūdziet savam bērnam pateikt, kad viņam vajag iet podā, un atkārtojiet to atkal un atkal. Džensena uzsver, ka šeit nevajag jautāt savam bērnam, vai viņiem ir nepieciešams urinēt vai sapulcēties, bet gan dodiet viņiem kontroles sajūtu, lūdzot viņiem pateikt, ka viņiem jāiet.
Esiet gatavi nelaimes gadījumiem - daudziem, daudziem negadījumiem. Šeit nonāk fokusa daļa. Kad jūsu bērns piedzīvo nelaimes gadījumu, jums vajadzētu būt iespējai viņu noraut un iesteigt vannas istabā, lai viņi varētu “pabeigt” uz podiņa. Tas ir metodes atslēga. Katru reizi jānoķer bērns aktā. Tas, Jensena solījumi, ir tas, kā jūs sākat mācīt savu bērnu atpazīt viņu fiziskās vajadzības.
Esiet mīlošs un pacietīgs, piedāvājot daudz uzslavu, kad jūsu bērns veiksmīgi beidzas ar podiņu vai pasaka, ka viņam tas ir jāizmanto. Esiet gatavi nelaimes gadījumiem, kas būtu jāapsver kā iespēja parādīt bērnam, ko darīt un ko nedarīt.
Pirmkārt, ievērojiet uzslavas, esiet mierīgs, ja jūsu bērnam ir noticis nelaimes gadījums, un vienmēr atgādiniet savam bērnam pateikt, kad viņai jāiet. Ja jūs to darāt, kā arī ievērojat dažas citas vadlīnijas viņas grāmatā, uzskata Jensena, jums vajadzētu dot iespēju podīt savu bērnu apmācīt tikai trīs dienu laikā.
Mans podiņmācības brauciens
Es esmu četru bērnu mamma, un mēs trīs reizes esam izturējuši panīcis apmācību. Lai gan es varu novērtēt dažus punktus Jensen pieejā, man šī metode netiek pārdota. Un tas nav tikai tāpēc, ka šķiet pārāk daudz darba. Runājot par tādām lietām kā panīcis, es izvēlos bērnu vadītu pieeju.
Kad mūsu vecākajam bija ap 2, viņš sāka izrādīt interesi par podiņu. Mēs nopirkām nelielu panīkamu sēdekli, kas iešļūca tualetē, un sēdēja viņu tur, kad mēs bijām vannas istabā, bet ļoti zemā spiediena veidā.
Mēs viņam iegādājāmies arī lielas zeķu apakšbikses. Viņš gribēja tos tūlīt nēsāt un pāris minūtes strīdējās, pirms tūlīt viņos pamperās. Mēs viņu sakopām un aizvedām uz podiņa, paskaidrojot, ka lielie zēni urinē podiņā, nevis apakšbiksēs. Tad mēs viņam piedāvājām vēl vienu apakšbiksīšu pāri, kuru viņš atteicās.
Tāpēc mēs ievietojām viņu atpakaļ autiņā, un katru dienu vairākus mēnešus pēc tam mēs viņam jautājām, vai viņš ir gatavs lielām zēnu apakšbiksēm. Viņš mums teica, ka nav, līdz kādu dienu teica, ka ir. Tajā brīdī viņš dažus mēnešus kautrējās no savas 3. dzimšanas dienas, no rītiem pamodās ar sausu autiņbiksīti un meklēja privātumu, kad uzvilka. Pēc lūguma valkāt liela zēna apakšbikses, viņš panīcis trenējās nepilnas nedēļas laikā.
Ātri uz priekšu mūsu meitai, kura panīcis trenējās tieši uz Jensena apstiprināto laika joslu. Pēc 22 mēnešiem viņa bija neticami skaidra un viņai bija vecāks brālis, kas modelēja vannas istabas paradumus. Mēs sekojām tai pašai zemas atslēgas pieejai, vaicājot viņai, vai viņa vēlas izmantot podiņu, un pēc tam nopērkot savai lielajai meitenei apakšveļu. Viņa netērēja laiku to uzlikšanai un pēc dažiem negadījumiem saprata, ka labprātāk tos notur.
Mūsu trešajam bērnam, mūsu jaunākajam dēlam, bija divi brāļi un māsas, kas modelēja labus vannas istabas paradumus. Viņš to visu vēroja ar lielu interesi un nodomu, un, tā kā viņš gribēja būt kā lielie bērni, viņš nevarēja gaidīt podiņa sēdekli un lielā zēna apakšveļu. Viņam bija arī ap 22 mēnešiem, kas iznīcināja manu priekšstatu, ka meitenes panīcis trenējas ātrāk nekā zēni!
Ar visiem trim bērniem mēs viņiem ļāvāmies pastāstīt, kad viņi bija gatavi sākt procesu. Tad mēs tikai centīgi jautājām viņiem, vai viņiem ir nepieciešams lietot podiņu. Mēs izmantojām frāzi “Klausieties savu ķermeni un sakiet, kad jums ir nepieciešams lietot podiņu, labi?” Noteikti bija nelaimes gadījumi, taču tas nebija pārāk saspringts process.
Takeaway
Tāpēc, lai gan es nevaru apgalvot, ka trīs dienu laikā tiek veikts panīcis apmācības paņēmiens, kas garantēti darbosies, es jums to varu pateikt: ir bezgala vieglāk potēt bērnu apmācīt, jo viņš vēlas, lai viņš būtu apmācīts uz panīcis, un ne tikai tāpēc, ka triecas pret kādu maģisku podiņu. apmācības vecums. Turot to zemā spiedienā, atzīmējot panākumus, neuztraucoties par negadījumiem un ļaujot bērniem izdomāt lietas pēc sava grafika, tas mums izdevās.
Kopīgojiet vietnē Pinterest
