Ķermeņa-kinestētiskais Audzēknis: Ko Tas Nozīmē, Kopējās Iezīmes Un Daudz Ko Citu

2024 Autors: Jesus Peterson | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-17 11:20

Kas tas ir?

Ķermeņa kinestētika ir mācīšanās stils, ko bieži dēvē par “mācīšanos ar rokām” vai fizisku mācīšanos.

Būtībā cilvēki ar ķermeņa kinētisko intelektu var vieglāk iemācīties, veicot, izpētot un atklājot.

Viens no 9 mācību stilu veidiem, kas veido šo teoriju, ķermeņa kinētisko intelektu bieži var novērot aktieros, amatniekos, sportistu, izgudrotāju, dejotāju un ķirurgu darbā.

Pēc Karltona koledžas datiem, apmēram 15 procenti iedzīvotāju ir stingri saskaņoti ar kinestētisko mācīšanās stilu.

Kā jūs zināt, vai esat ķermeniski kinestētisks audzēknis?

Jūs varētu būt kinestētisks audzēknis, ja:

• Jums ir laba muskuļu atmiņa.
• Akadēmiski vislabāk veicas ar praktiskām mācībām, piemēram, mākslu, zinātni vai veikalu klasi.
• Bieži fokusējoties, piesitiet rokām vai kājām nemainīgā ritmā.
• Jūs sagādāsit aizrautīgu sēdēšanu vidēs, kas nav interaktīvas un balstītas uz lekcijām.
• Jūs lēnāk uztverat dzirdami vai vizuāli izskaidrotus jēdzienus.
• Jūs esat ziņkārīgs un vēlaties izpētīt savu vidi.
• Vislabāk jūs mācāties darot.
• Jums ir labi ar instrumentiem.
• Veicot fizisku uzdevumu, jūs varat turpināt detalizētu sarunu.
• Bieži vien jūs cieši satverat pildspalvu vai zīmuli un rakstīšanas laikā smagi spiežat uz leju.
• Jums ir vieglāk klausīties un saprast, kad notiek mijiedarbība.
• Jums ir viegli atdarināt citu cilvēku kustības un žestus.
• Parasti jums ir viegli iemācīties jaunus deju vai aerobos soļus.

Kā tas ietekmē jūsu pieredzi skolā vai darbā?

Informācijas iegūšana un saglabāšana ir mūsdienu izglītības sistēmas panākumu atslēga.

Tomēr, būdams kinestētisks audzēknis, noteiktas skolas situācijas, piemēram, lekcijas, nav ideāla vide studentiem, kuri vislabāk mācās kinestētiski.

Var būt noderīgi studiju padomi, kas vērsti uz kinestētisko mācīšanos. Šeit ir daži ieteikumi:

• Atrodi īsto vietu, kur mācīties. Padariet to tādu, kas atbilst jūsu iesaistīšanās vai kustības vajadzībām.
• Esi aktīvs. Fidget, košļāt gumiju vai darīt visu, kas jums noder.
• Veikt pārtraukumus. Nepiespiediet sevi ilgstoši mierīgi sēdēt.
• Pierakstīt. Lai paliktu aktīvi un saderināti, personalizējiet tos ar krāsām, simboliem vai diagrammām.
• Mācīt. Skaidrojot kursa materiālu mācību grupai, jūs varat aktīvi iesaistīties materiāla veidošanā.

Vai ir arī citi mācīšanās stili?

Vairāku intelektu teorija apgalvo, ka katram cilvēkam ir atšķirīga inteliģence un viņš mācās dažādos veidos.

Piemēram, daži cilvēki labi mācās matemātiskās loģikas vidēs, bet citi labi mācās lasot un rakstot (valodiski balstītā vidē).

Vairāku inteliģences teoriju izstrādāja Hārvarda universitātes Hovards Gārdners, un tā izaicina izglītības sistēmu, kurā pieņemts, ka visi ir spējīgi mācīties vienādi un ka universālā pārbaude ir derīgs mācību novērtējums.

Gārdnera vairāku inteliģenču teorija norāda, ka visiem ir kaut kāds 9 inteliģences līmenis, bet lielākajai daļai cilvēku ir dominējošais intelekts, kas ietekmē viņu mācīšanās un mijiedarbības veidus ar citiem cilvēkiem un viņu vidi.

9 intelekti ir:

• Ķermeņa kinestētika: spēja fiziski (ar roku un ķermeņa kustībām) apstrādāt informāciju.
• Verbālvalodība: spēja izmantot valodu un vārdus (skaņas, nozīmes un ritmus), lai izprastu un izteiktu sarežģītus jēdzienus.
• Matemātiski-loģiski: spēja izprast loģiskos vai skaitliskos modeļus, galvenokārt izmantojot induktīvo spriešanu.
• Muzikāls: spēja atpazīt un izmantot ritmu, skaņu, signālu un tembru.
• Vizuāli telpiskā: spēja saprast telpu un domāt attēlos un attēlos, precīzi un abstrakti vizualizējot.
• Intrapersonāls: spēja pašapzināties un apzināties savu apziņu, ieskaitot jūtas, vērtības, uzskatus, pašrefleksiju un domāšanas procesus.
• Starppersonu: spēja sadarboties grupā, atklājot un atbilstoši reaģējot uz citu cilvēku motivāciju, noskaņojumu un vēlmēm.
• Naturālists: spēja atpazīt, klasificēt un novērtēt augus, dzīvniekus un citus objektus dabiskajā pasaulē pretstatā cilvēka radītajai pasaulei.
• Eksistenciāls: ir jutīgs un spējīgs koncentrēties uz dziļiem jautājumiem par cilvēci un cilvēka eksistenci.

Apakšējā līnija

Saskaņā ar vairāku inteliģences teoriju katram cilvēkam ir atšķirīga inteliģence un viņš mācās dažādos veidos.

Ķīmiski kinestētiskie izglītojamie ir praktiski izglītojamie un vieglāk uztver informāciju, veicot, izpētot un atklājot.

Mācībās un dzīvē ir svarīgi izdomāt, kas jums vislabāk der, un izmantot to uzlabošanai.