Vai šī bērna attīstība ir uz pareizā ceļa?
Tas ir jautājums, ko vecāki, pediatri, pedagogi un aprūpētāji uzdod atkal un atkal, kad bērni aug un mainās.
Lai palīdzētu atbildēt uz šo svarīgo jautājumu, bērnu attīstības eksperti ir izveidojuši daudz dažādu diagrammu un kontrolsarakstu, kas var palīdzēt jums sekot līdzi bērna attīstībai vairākās galvenajās jomās:
- fiziskā attīstība
- kognitīvā attīstība (domāšanas prasmes)
- valodas attīstība
- sociāli emocionālā attīstība
Bet pirms jūs ievietojāt pārāk daudz krājumu vienā kontrolsarakstā …
Ziniet, ka redzēsit dažas atšķirības starp sarakstiem. Bostonas bērnu slimnīcas pētnieki apskatīja četrus pazīstamākos bērnu attīstības kontrolsarakstus un secināja, ka tie piemin kopumā 728 dažādas prasmes un iemaņas.
Vēl svarīgāk ir tas, ka tikai 40 no šiem attīstības pagrieziena punktiem tiek parādīti visos četros kontrolsarakstos, un tāpēc rodas jautājums: vai jums vajadzētu būt atkarīgam no viena kontrolsaraksta?
Šie pētnieki norāda, ka laba pieeja ir sākt sarunājoties ar sava bērna pediatru vai primārās aprūpes sniedzēju. Ārstu veiktie pasākumi var atšķirties no tiem, kurus vecāki var atrast drukātā vai tiešsaistes kontrolsarakstā.
Jūsu bērna ārsts var pārbaudīt jūsu bērnu par attīstības kavējumiem, izmantojot apstiprinātus skrīninga rīkus gan vizīšu laikā, gan starp tām.
Tas var arī palīdzēt domāt par attīstību kā individuālu progresēšanu, nevis kā izvēles rūtiņu sarakstu, kuru jums vajadzētu atzīmēt ar noteiktu noteikto intervālu. Ja progress apstājas vai, šķiet, apstājas, ir pienācis laiks parunāt ar sava bērna veselības aprūpes sniedzēju.
Ja ir aizkavēšanās, tās agrīna identificēšana dažreiz var radīt lielas atšķirības bērnam.
Milestones īsumā
Katrs bērns aug un attīstās individuālā tempā. Šeit ir īss pārskats par dažiem kopīgiem atskaites punktiem katram vecuma periodam.
Dzimšana līdz 18 mēnešiem
Šajā dziļas izaugsmes un attīstības periodā mazuļi aug un strauji mainās.
Ārsti šajā fāzē iesaka daudz runāt ar mazuli, jo balss dzirdēšana palīdzēs jūsu mazulim attīstīt komunikācijas prasmes. Citi ieteikumi ietver:
- Īsi vēdera laika posmi, lai palīdzētu stiprināt mazuļa kakla un muguras muskuļus, taču pārliecinieties, ka mazulis ir nomodā un esat tuvu šim rotaļu laikam.
- Reaģējiet uzreiz, kad jūsu mazulis raud. Raudoša mazuļa uzņemšana un mierināšana veido spēcīgas saites starp jums abiem.
Attīstības tabula: dzimšana līdz 18 mēnešiem
| 1-3 mēneši | 4-6 mēneši | 5-9 mēneši | 9-12 mēneši | 12-18 mēneši | |
| Izziņas |
Izrāda interesi par objektiem un cilvēku sejām. Var būt garlaicīgi ar atkārtotām darbībām |
Atpazīst pazīstamas sejas. Notices music Reaģē uz mīlestības un pieķeršanās pazīmēm |
Pieliek rokas līdz mutei Pārvieto lietas no vienas rokas uz otru |
Pulksteņu lietas nokrīt Meklē slēptās lietas |
Ir iemācījies izmantot dažas pamata lietas, piemēram, karotes. Var norādīt uz nosauktajām ķermeņa daļām |
| Sociālais un emocionālais |
Mēģina paskatīties uz jums vai citiem cilvēkiem Sāk smaidīt cilvēkiem |
Reaģē uz sejas izteiksmēm Patīk spēlēties ar cilvēkiem Atšķirīgi reaģē uz dažādiem balss toņiem |
Bauda spoguļus Zina, kad klāt ir svešinieks |
Var būt neķītrs vai dod priekšroku pazīstamiem cilvēkiem |
Var iesaistīties vienkāršās izlikšanās spēlēs Var būt tantrums Var raudāt apkārt svešiniekiem |
| Valoda |
Sāk atdzist un skan patskaņa skaņas Kļūst mierīgs, kad savādāk tiek runāts ar Kliedzieniem dažādām vajadzībām |
Sāk zaļot vai atdarināt skaņas Smejas |
Reaģē uz vārda dzirdēšanu. Var pievienot patskaņus patskaņiem. Var sazināties ar žestiem |
Punkti zina, ko nozīmē “nē”, atdarina skaņas un žestus |
Zina, kā pateikt vairākus vārdus, saka “nē” Viļņi, atvadoties |
| Kustība / fiziskā |
Pagriežas pret skaņām Seko objektiem ar acīm Satver objektus Pakāpeniski paceļ galvu ilgāku laiku |
Apskata lietas un aizsniedz tās. Paceļ ar rokām, kad ir uz vēdera. Varētu apgāzties |
Sāk sēdēt bez atbalsta. Var notriekties, ja tiek turēts stāvus. Ritē abos virzienos |
Pārvelk stāvus pozīcijā Pārmeklē |
Pastaigas, turoties uz virsmām. Atsevišķi var kāpt pa solim vai divus var dzert no krūzes |
18 mēneši līdz 2 gadi
Bērnu gados bērniem joprojām ir nepieciešams daudz miega, labs uzturs un ciešas, mīlošas attiecības ar vecākiem un aprūpētājiem.
Sietlas bērnu slimnīcas ārsti piedāvā šo padomu drošas, kopjošas telpas izveidošanai, lai maksimāli palielinātu bērna agrīnu augšanu un attīstību:
- Izveidojiet paredzamu kārtību un rituālus, lai bērns justos drošībā un piezemēts.
- Bērniem nekaitīga jūsu māja un pagalms, lai bērni varētu droši izpētīt.
- Izmantojiet maigu disciplīnu, lai vadītu un mācītu bērnus. Izvairieties no sitieniem, kas var radīt ilglaicīgu fizisku un emocionālu kaitējumu.
- Dziediet, runājiet un lasiet savam mazulim, lai uzlabotu viņu vārdu krājumu.
- Vērojiet savu bērnu, lai redzētu norādes par visu aprūpētāju siltumu un uzticamību.
- Labi rūpējieties par sevi fiziski un emocionāli, jo jūsu bērnam ir nepieciešams, lai jūs būtu vesels.
Attīstības tabula: no 18 mēnešiem līdz 2 gadiem
| 18 mēneši | 24 mēneši | |
| Izziņas |
Var identificēt pazīstamas lietas bilžu grāmatās Zina, ko dara kopējie objekti. Rakstīšana seko vienpakāpju pieprasījumiem, piemēram, “Lūdzu, piecelties” |
Veido torņus no blokiem Var ievērot vienkāršas divdaļīgas instrukcijas. Grupas, piemēram, formas un krāsas kopā Spēlē izlikties spēles |
| Sociālais un emocionālais |
Var palīdzēt tādos uzdevumos kā rotaļlietu nolikšana Lepojas ar paveikto Atpazīst sevi spogulī; var likt sejām Var izpētīt apkārtni, ja vecāks paliek blakus |
Patīk rotaļu datumi Spēlē līdzās citiem bērniem; var sākt spēlēt ar viņiem, iespējams, izaicina tādus norādījumus kā “sēdēt” vai “atgriezties šeit” |
| Valoda |
Zina vairākus vārdus Seko vienkāršiem norādījumiem. Patīk dzirdēt īsus stāstus vai dziesmas |
Var uzdot vienkāršus jautājumus. Var nosaukt daudzas lietas. Tiek izmantotas vienkāršas divu vārdu frāzes, piemēram, “vairāk piena”. Teic pazīstamu cilvēku vārdus |
|
Kustība / fiziskā |
Var palīdzēt ģērbties Sāk labi skriet Dzērieni no krūzes Labi ēd ar karoti Var staigāt, velkot rotaļlietu Dejas Gets sēž krēslā |
Darbojas Lec uz augšu un uz leju stāv uz tip-pirkstiem var zīmēt līnijas un apaļas formas met bumbas Var uzkāpt pa kāpnēm, izmantojot sliedes turēt uz |
3 līdz 5 gadus veci
Šajos pirmsskolas gados bērni aug arvien neatkarīgāki un spējīgāki. Viņu dabiskā zinātkāre, iespējams, tiks stimulēta, jo viņu pasaule paplašinās: jauni draugi, jauna pieredze, jauna vide, piemēram, dienas aprūpes vai bērnudārza iespējas.
Šajā izaugsmes laikā CDC iesaka:
- Katru dienu lasiet savam bērnam.
- Parādiet viņiem, kā mājās veikt vienkāršus darbus.
- Esiet skaidri un atbilstoši savām cerībām, izskaidrojiet, kādu uzvedību vēlaties no sava bērna.
- Runājiet ar savu bērnu vecumam atbilstošā valodā.
- Palīdziet savam bērnam atrisināt problēmu, kad emocijas ir ļoti augstas.
- Pārraugiet savu bērnu rotaļās ārpus telpām, it īpaši ap ūdeni un rotaļu aprīkojumu.
- Ļaujiet bērnam izvēlēties, kā mijiedarboties ar ģimenes locekļiem un svešiniekiem.
Attīstības tabula: no 3 līdz 5 gadiem
| 3 gadi | 4 gadi | 5 gadi | |
| Izziņas |
Var salikt 3-4 daļu mīklu Var izmantot rotaļlietas, kurām ir kustīgas daļas, piemēram, pogas un sviras, Var pagriezt durvju kloķus, Var pagriezt grāmatu lapas |
Var būt spējīgs saskaitīt Var zīmēt nūju figūras Var spēt paredzēt, kas notiks stāstā Var spēlēt vienkāršas galda spēles Var nosaukt dažas krāsas, ciparus un lielos burtus |
Vērš sarežģītākas "Cilvēki", Grāfu līdz 10 lietām, var kopēt burtus, ciparus un vienkāršas formas Izprot kārtību vienkāršu procesu var pateikt nosaukumu un adresi Names daudz krāsas |
| Sociālais un emocionālais |
Izrāda empātiju par ievainotajiem vai raudošajiem bērniem Piedāvā pieķeršanos Izprot “mīnu” un “savējo” Var sajukums, ja tiek mainīta kārtība Var saģērbties Zina, kā uzņemties pagriezienus |
Var spēlēt spēles, kurās ir tādas lomas kā “vecāks” un “bērniņš”. Spēlē kopā ar citiem bērniem, nevis tikai blakus. Runā par viņu patīk un nepatīk Izliekas; var rasties grūtības zināt, kas ir īsts un kas izliekas |
Zina dzimumu Patīk spēlēties ar draugiem Dzied, dejo un var spēlēt aktiermeistarības. Pārslēdzas uz atbilstību un izaicinājumu. Var pateikt atšķirību starp gatavu un reālu |
| Valoda |
Sarunas, izmantojot 2–3 teikumus vienlaikus. Vai vārdos tiek nosauktas daudzas ikdienā lietotās lietas, var saprast ģimene Saprot tādus terminus kā “iekšā”, “ieslēgts” un “zem” |
Var runāt par to, kas notiek dienas aprūpes iestādēs vai skolās. Runā teikumos Var atpazīt vai pateikt atskaņas Var pateikt vārdu un uzvārdu |
Var stāstīt stāstus, kas paliek uz ceļa. Deklamē bērnudārza atskaņas vai dzied dziesmas. Varēs nosaukt burtus un ciparus. Var atbildēt uz vienkāršiem jautājumiem par stāstiem |
| Kustība / fiziskā |
Var staigāt pa kāpnēm augšup un lejup ar vienu kāju pa katru kāpni Ar vieglu skriešanu un lecšanu Noķer bumbu Var slīdēt uz leju |
Var iesist caurumu caurumā. Pastaiga atpakaļ. Pārliecinoši kāpj pa kāpnēm. Var ar nelielu palīdzību ieliet šķidrumus |
Var tikt izmantots paņēmiens Izmanto šķēres Apiņus vai apmēram 10 sekundes stāv uz vienas pēdas Var šūpoties ar šūpoles komplektu Dod uz vannas istabu tualetē |
Skolas vecuma attīstība
Skolas gados bērni ātri iegūst neatkarību un kompetenci. Draugi kļūst nozīmīgāki un ietekmīgāki. Bērna pašapziņu ietekmēs akadēmiskās un sociālās problēmas, kas tiek izvirzītas skolas vidē.
Tā kā bērni nobriest, vecāku izaicinājums ir atrast līdzsvaru starp viņu drošību, noteikumu ievērošanu, ģimenes saikņu uzturēšanu, iespēju pieņemt lēmumus un mudināšanu uzņemties pieaugošo atbildību.
Neskatoties uz straujo izaugsmi un attīstību, viņiem joprojām ir nepieciešami vecāki un aprūpētāji, lai viņi noteiktu robežas un veicinātu veselīgus ieradumus.
Šeit ir dažas lietas, kuras varat darīt, lai nodrošinātu, ka bērns turpina būt vesels:
- Pārliecinieties, ka viņi pietiekami daudz miega.
- Nodrošiniet regulāras fiziskās aktivitātes un individuālo vai komandu sporta veidu iespējas.
- Izveidojiet klusas, pozitīvas telpas lasīšanai un studēšanai mājās.
- Ierobežojiet ekrāna laiku un uzmanīgi uzraugiet tiešsaistes aktivitātes.
- Veidojiet un uzturiet pozitīvas ģimenes tradīcijas.
- Runājiet ar saviem bērniem par piekrišanu un robežu noteikšanu ar viņu ķermeni.
Attīstības tabula: skolas vecums
| 6-8 gadi | 9-11 gadi | 12–14 gadi | 15-17 gadi | |
| Izziņas |
Var izpildīt instrukcijas, veicot 3 vai vairāk soļus Var skaitīt atpakaļ Zina pa kreisi un pa labi, norāda laiku |
Var izmantot parastās ierīces, ieskaitot tālruņus, planšetdatorus un spēļu stacijas. Raksta stāstus un vēstules Uztur ilgāku uzmanību |
Izstrādā viedokļus un viedokļus, kas var atšķirties no vecāku idejām. Pieaug izpratne par to, ka vecāki ne vienmēr ir pareizi. Var saprast tēlaino valodu. Spēja loģiski domāt uzlabojas, bet prefrontālā garoza vēl nav nobriedusi |
Iekļaut darba un mācību paradumus Var izskaidrot viņu nostāju un izvēli Turpina atšķirties no vecākiem |
| Sociālais un emocionālais |
Sadarbojas un spēlē ar citiem Var spēlēt ar dažāda dzimuma bērniem Atdarina pieaugušo uzvedību Jūtas greizsirdība Var būt pieticīgs attiecībā uz ķermeni |
Var būt labākais draugs Var redzēt no citas personas viedokļa Piedzīvo lielāku vienaudžu spiedienu |
Var kļūt neatkarīgāks no vecākiem Parāda garastāvokli Paaugstināta vajadzība pēc neliela privātuma |
Lielāka interese par iepazīšanās un seksualitāti pavada vairāk laika kopā ar draugiem, nevis ģimeni Izaugsme spēju iejusties citiem |
| Valoda |
Prot lasīt grāmatas klases līmenī Izprot runu un labi runā |
Klausās noteiktu iemeslu dēļ (piemēram, izpriecas vai mācīšanās) Veido viedokļus, pamatojoties uz dzirdēto Var veikt īsas piezīmes, seko rakstiskiem norādījumiem, izdara loģiskus secinājumus, balstoties uz lasīšanu, var rakstīt par izvirzīto galveno ideju, var plānot un uzstāties |
Var izmantot runu, kas nav burtiska. Var izmantot balss toni, lai komunicētu nodomus; ti, sarkasms |
Var brīvi un viegli runāt, lasīt, klausīties un rakstīt. Var būt sarežģītas sarunas. Var runāt atšķirīgi dažādās grupās. Var pārliecinoši rakstīt. Var saprast sakāmvārdus, figurālo valodu un analoģijas |
| Kustība / fiziskā |
Var lēkt virvi vai braukt ar velosipēdu Var zīmēt vai krāsot Var tīrīt zobus, ķemmēt matus un veikt kopšanas pamatdarbus Var praktizēt fiziskās iemaņas, lai labāk par tiem spētu |
Var rasties agrīnas pubertātes pazīmes, piemēram, krūšu attīstība un sejas matu augšana. Paaugstināts prasmju līmenis sportā un fiziskās aktivitātēs |
Daudzām sievietēm būs sākuši periodus Sekundāras dzimuma pazīmes, piemēram, paduses mati un balss izmaiņas turpinās. Augums vai svars var ātri mainīties un pēc tam palēnināties. |
Turpina nobriest fiziski, īpaši zēni |
Ko darīt, ja jūs uztrauc?
Ja jums rodas jautājums, vai kāds bērna attīstības aspekts var aizkavēties, jums ir vairākas iespējas.
Vispirms konsultējieties ar sava bērna pediatru un lūdziet veikt attīstības skrīningu. Ārstu izmantotie skrīninga rīki ir daudz rūpīgāki nekā tiešsaistes kontrolsaraksti, un tie var sniegt jums ticamāku informāciju par bērna spējām un gaitu.
Varat arī lūgt pediatra nosūtījumu pie attīstības speciālista, piemēram, bērnu neirologa, ergoterapeita, logopēda vai valodas terapeita vai psihologa, kurš specializējas bērnu novērtēšanā.
Ja jūsu bērns ir jaunāks par 3 gadiem, jūs varat sazināties ar agrīnas iejaukšanās programmu jūsu valstī.
Ja jūsu bērns ir 3 gadus vecs vai mazāks, varat sarunāties ar speciālās izglītības direktoru valsts skolā netālu no mājām (pat ja jūsu bērns nav uzņemts šajā skolā), lai lūgtu attīstības novērtējumu. Pārliecinieties, ka esat pierakstījis datumu un direktora vārdu, lai vajadzības gadījumā varētu sekot līdzi.
Ir patiešām svarīgi rīkoties nekavējoties, ja rodas aizdomas par attīstības kavēšanos vai traucējumiem, jo daudzus attīstības jautājumus efektīvāk var risināt ar agrīnu iejaukšanos.
Kas notiek attīstības skrīningā?
Skrīninga laikā veselības aprūpes sniedzējs var uzdot jums jautājumus, mijiedarboties ar bērnu vai veikt pārbaudes, lai uzzinātu vairāk par to, ko jūsu bērns var un ko vēl nevar darīt.
Ja jūsu bērnam ir veselības traucējumi, viņš ir dzimis agri vai ticis pakļauts vides toksīniem, piemēram, svinam, ārsts var biežāk veikt attīstības pārbaudes.
Līdzņemšana
Zīdaiņiem, mazuļiem un skolas vecuma bērniem, pieaugot vecumam, vienmērīgā progresēšanā attīstās jaunas prasmes un iemaņas. Katrs bērns attīstās individuālā tempā.
Attīstības pagrieziena punktu kontrollapu izmantošana var būt noderīga vecākiem un aprūpētājiem, kuri vēlas būt pārliecināti, ka bērns aug veselīgā veidā. Bet ir svarīgi arī ievērot visus bērnu tikšanās gadījumus, jo attīstība tiek pārbaudīta katrā no tiem.
Ja jūs uztrauc iespēja, ka varētu tikt nokavēts pavērsiens, bērna ārsts var to apspriest ar jums un pēc vajadzības veikt attīstības skrīningu, lai iegūtu skaidrāku attēlu. Varat arī sazināties ar attīstības speciālistiem, agrīnas iejaukšanās programmām un speciālās izglītības programmām vietējās skolās, lai bērns tiktu novērtēts.
Spēcīgas vecāku un bērnu saites, labs uzturs, atbilstošs miegs un droša, kopjoša vide mājās un skolā palīdzēs nodrošināt, ka bērniem ir vislabākās iespējas attīstīties tā, kā vajadzētu.
