Amerikas Savienotajās Valstīs mājām tiek atvērta vairāk nekā 2 miljoni studentu. Ir vairākas pieejas, kuras vecāks var izmantot mājas izglītībā, tostarp filozofija, ko sauc par skolas izglītību.
Neizglītošana ir izglītības metode, kas oficiālu mācīšanu aizstāj ar individualizētu mācīšanos, izmantojot zinātkāres pieredzi. Tiek lēsts, ka tik daudz kā 13 procenti bērnu, kuri ir izvēlēti mājās, mācās, neapgūstot izglītību.
Šajā rakstā mēs izpētīsim filozofiju, kas slēpj skolu, kā arī pozitīvos, negatīvos un kā šo metodi izmantot kopā ar savu bērnu.
Kas ir skolas izglītība?
Skolas izglītība ir ideja, ka bērni var virzīt mācīšanos katrs savā tempā bez formālās izglītības stingrām struktūrām. Tā vietā, lai sekotu mācību programmām, studentiem tiek dota atbalstoša vide, kas veicina viņu dabisko zinātkāri par pasauli.
Tiek uzskatīts, ka šī zinātkāre var izvērsties formālā izglītībā, pat bez formālās izglītības - tātad arī termins “bez izglītības”.
Skolas beigšanas ideju pirmo reizi radīja amerikāņu pedagogs Džons Holts 1977. gadā, izdodot savu žurnālu “Audzēšana bez skolas” (GWS). Šajā publikācijā galvenā uzmanība tika pievērsta tam, kā bērni var efektīvi mācīties ārpus skolas vidē, izmantojot mājas izglītību un bez skolas.
Holts producēja daudzus citus profesionālus darbus par netradicionālo izglītību, un viņa balss tiek plaši pieminēta mājas izglītības sabiedrībā.
Kā tas tiek darīts
Bērna mācīšanās veidu lielā mērā nosaka viņa personības tips un mācīšanās stils. Tradicionālā klasē, kad pasniedzējs māca, personību un mācīšanās veidu ne vienmēr ņem vērā. Piemēram, vizuālais audzēknis var nonākt neizdevīgākā situācijā, ja skolotājs izmanto dzirdes pasniegšanas stilu.
Neizglītošana veicina individualizētu mācīšanos, ļaujot izglītojamajam pašam izvēlēties, ko un kā viņš mācās. Vecāka loma ir nodrošināt izglītojamo ar vidi, kas veicina viņu dabisko zinātkāri. Tas var ietvert aktivitāšu un atbalsta sniegšanu, kas palīdz attīstīt šo zinātkāri jaunu lietu apgūšanā.
Parasti vecāki, kuri izvēlas apmeklēt skolu, izmanto vairāk praktiskas pieejas. Piemēram, skolas neaudzināšana nepaļaujas uz darba burtnīcām vai mācību grāmatām. Tā vietā izglītojamie var izvēlēties kādu no šīm metodēm, lai atrastu jaunu informāciju:
- grāmatas, kuras viņi izvēlas lasīt un izpētīt
- cilvēki, ar kuriem viņi runā, piemēram, vecāki, draugi vai mentori
- vietas, kuras viņi apmeklē, piemēram, muzeji vai oficiāli darba apstākļi
- mijiedarbība ar dabu un apkārtējo pasauli
Nav pārbaudījumu vai atzīmju, lai novērtētu kompetenci. Skolotāja noteiktie termiņi vai mērķi nav noteikti. Par jebkuriem personīgajiem mērķiem izlemj izglītojamais, un pie tiem tiek strādāts katrs pats. Neapmācoties, audzēknis turpina mācīties dabiski, izmantojot mijiedarbību ikdienas dzīvē.
Vai skolas izglītība ir likumīga?
Mājas izglītība ir likumīga visos 50 štatos. Tomēr katrā štatā ir atšķirīgi likumi attiecībā uz to, kāda veida struktūra ir nepieciešama, mācot bērnu mājās. Ja šīs prasības netiek izpildītas, jums var paziņot valstij par novārtā atstātu izglītību.
Ja rodas šaubas, ir juridiski profesionāļi, kuri var palīdzēt atbildēt uz visiem jautājumiem, kas jums varētu rasties par likumiem par skolu izglītību jūsu valstī, un nodrošināt, ka jūs ievērojat likumus.
Lielākā daļa štatu pieprasa vecākiem mācīt noteiktus valsts pilnvarotus mācību priekšmetus, izmantot rakstiskas mācību programmas un veikt detalizētu uzskaiti. Kaut arī skolas izglītība nebūt nav nelikumīga, atvieglota pieeja var apgrūtināt likumīgu pilnvaru izpildi.
Kādas ir neskolas iespējas?
Ir daudz iemeslu, kāpēc jūs varētu izvēlēties pārtraukt sava bērna skolu. Neskolas ieguvumi ietver:
- nodrošinot drošāku mācību vidi
- mācību rezultātu uzlabošana ar efektīvākām mācību metodēm
- mācot savu bērnu tādā veidā, kas vairāk atbilst jūsu ģimenes vērtībām
- nodrošinot bērnam pielāgotu un pielāgotu pieeju
Ir arī citas izglītības trūkuma priekšrocības. Piemēram, pētījumi rāda, ka līdz 40 procentiem bērnu piedzīvo trauksmi testā. Akadēmiskais stress var izraisīt depresiju, miega traucējumus un vielu lietošanu. Ja skolā netiek veikta šķirošana vai pārbaude, jūsu negatīvā ietekme ir mazāka iespējama.
2013. gada pētījumā tika aptaujātas 232 ģimenes par ieguvumiem un izaicinājumiem, ar kuriem viņi saskārās, apmeklējot skolu. Pētnieki atklāja, ka daudzi vecāki uzskatīja, ka viņu bērni ir aizrautīgāki un labprāt mācās.
Ģimenes tuvības uzlabošana tika minēta kā vēl viens ieguvums. Tika teikts, ka vēl viens ieguvums no skolas neizmantošanas ir elastīgs grafiks, kas veicināja uz ģimeni vērstu dzīvesveidu.
Kas ir skolas izglītība:
Neizglītošana ir iespēja bērnam mācīties pēc savas dabiskās zinātkāres. Vecāki nodrošina bērnam labvēlīgu vidi, lai uzzinātu par viņu kaislībām savā tempā un ar saviem līdzekļiem. Mācības tiek atbalstītas, izmantojot dabiskas mijiedarbības starp bērnu un apkārtējo pasauli
Kas nav skolas izglītība:
Pretstatā plaši izplatītam uzskatam, skolas izglītība nav izglītības noraidīšana, bet gan cīņa pret formālās izglītības ierobežojumiem. Skolas izglītība nav iespēja atteikties no nepieciešamās izglītības. Tiek uzskatīta par atšķirīgu bērna izglītošanas metodi, kas balstās uz vairāk praktiskas pieejas
Vai ir iemesli bērnu neizlaist no skolas?
Ir radušās dažas bažas par skolu neapmeklēšanu. Viens no iespējamiem trūkumiem ir tas, ka trūkst svarīgas informācijas, jo trūkst izglītības ietvara. Vēl viens negatīvs ir socializācijas trūkuma potenciāls, ja bērniem nav viegli piekļūt vienaudžiem.
Tajā pašā iepriekšminētajā 2013. gada pētījumā daži vecāki atrada papildu problēmas saistībā ar skolas izglītību. Pētnieki atklāja, ka daudziem no šiem vecākiem bija grūti pārvaldīt savu pārliecību par formālo izglītību.
Šie vecāki atzīmēja, ka lēmums izlaist savu bērnu skolu pakļauj viņiem paaugstinātas sociālās kritikas risku. Vecāki atzīmēja arī jautājumus par socializāciju, laika un ienākumu pārvaldību, kā arī valsts likumus par mājas skolas izglītību.
Līdzņemšana
Neizglītojošā izglītība ir tāda veida izglītošana mājās, kas balstās uz praktisku pieeju, lai bērni varētu mācīties pēc savas dabiskās zinātkāres. Ar skolas pārtraukšanu nav oficiālu mācību programmu, mācību materiālu, atzīmju vai ieskaites.
Jūsu bērna izglītošanai ir dažas priekšrocības un trūkumi. Tomēr trūkst oficiālu pētījumu par pozitīvu vai negatīvu rezultātu izglītošanā.
Ja jūs interesē bērna izglītošana, pirms pārvietošanās uz priekšu ir svarīgi zināt savas valsts prasības mājas izglītībai.
