Pārskats
Disgrāfija ir mācīšanās traucējumi, kam raksturīgas problēmas ar rakstīšanu. Tas ir neiroloģiski traucējumi, kas var ietekmēt bērnus vai pieaugušos. Papildus grūti lasāmu vārdu rakstīšanai cilvēki ar disgrāfiju mēdz izmantot nepareizu vārdu tam, ko cenšas sazināties.
Disgrāfijas cēlonis ne vienmēr ir zināms, lai gan pieaugušajiem tas dažreiz seko traumatiskam notikumam.
Kad stāvoklis ir diagnosticēts, varat apgūt stratēģijas, lai palīdzētu pārvarēt dažus izaicinājumus, ko tas rada skolā un dzīvē.
Kādi ir simptomi?
Neizprotams rokraksts ir izplatīta disgrāfijas pazīme, taču ne visiem, kam ir netīrs raksturs, ir traucējumi. Ja jums ir disgrāfija, iespējams, ir arī glīts rokraksts, lai gan glīts rakstīšana var prasīt daudz laika un daudz pūļu.
Dažas disfāgijas raksturīgās iezīmes ir:
- nepareiza pareizrakstība un lielo burtu lietojums
- kursīvā un drukāto burtu sajaukums
- neatbilstošs burtu lielums un atstatums
- grūtības nokopēt vārdus
- lēna vai apgrūtināta rakstīšana
- grūtības vizualizēt vārdus pirms to rakstīšanas
- neparasts ķermeņa vai rokas stāvoklis rakstot
- cieši turot pildspalvu vai zīmuli, kā rezultātā krampji rokās
- vērojot roku, kamēr rakstāt
- sakot vārdus skaļi, rakstot
- burtu un vārdu izlaišana teikumos
Citas disgrāfijas sekas
Cilvēkiem ar disgrāfiju rakstīšanas laikā bieži ir grūtības koncentrēties uz citām lietām. Tas var apgrūtināt piezīmju veikšanu nodarbības vai sanāksmes laikā, jo tiek pievērsta tik liela uzmanība, lai katrs vārds tiktu uzrakstīts uz papīra. Citas pateiktās lietas var tikt palaistas garām.
Studenti ar disgrāfiju var arī tikt apsūdzēti par aplamu vai slinku, jo viņu rokraksts nav glīts. Tas var ietekmēt pašnovērtējumu un izraisīt nemieru, pārliecības trūkumu un negatīvu attieksmi pret skolu.
Kas izraisa disgrāfiju?
Ja disgrāfija parādās bērnībā, tas parasti ir ortogrāfiskās kodēšanas problēmas rezultāts. Šis ir darba atmiņas aspekts, kas ļauj neatgriezeniski atcerēties rakstītos vārdus, kā arī veids, kā rokām vai pirkstiem jāpārvietojas, lai rakstītu šos vārdus.
Ar disgrāfiju bērniem vai pieaugušajiem ir grūtāk plānot un izpildīt teikumu, vārdu un pat atsevišķu burtu rakstīšanu. Nav tā, ka nezināt, kā lasīt, rakstīt vai identificēt burtus un vārdus. Tā vietā jūsu smadzenēm ir problēmas ar vārdu apstrādi un rakstīšanu.
Kad pieaugušajiem attīstās disgrāfija, iemesls parasti ir insults vai cits smadzeņu ievainojums. Jo īpaši smadzeņu kreisās parietālās daivas ievainojums var izraisīt disgrāfiju. Jums ir labā un kreisā parietālā daiva smadzeņu augšējā daļā. Katra no tām ir saistīta ar virkni prasmju, piemēram, lasīšana un rakstīšana, kā arī maņu apstrāde, ieskaitot sāpes, karstumu un aukstumu.
Kam ir paaugstināts disgrāfijas risks?
Pētnieki joprojām uzzina iemeslus, kāpēc dažiem bērniem ir mācīšanās traucējumi, piemēram, disgrāfija. Mācīšanās traucējumi bieži rodas ģimenēs vai ir saistīti ar pirmsdzemdību attīstību, piemēram, ja tie dzimuši priekšlaicīgi.
Bērniem ar disgrāfiju bieži ir citi mācīšanās traucējumi. Piemēram, ja ir uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumi (ADHD), tas var palielināt disgrāfijas risku. Tas ir tāpēc, ka uzmanība ir cieši saistīta gan ar rakstīšanas, gan lasīšanas spējām.
Pie citiem mācīšanās traucējumiem, kas saistīti ar disgrāfiju, pieder disleksija (lasīšanas problēmas) un mutiskās un rakstiskās valodas (OWL) mācīšanās traucējumi. Pie OWL simptomiem pieder grūtības salikt vārdus pareizajā secībā teikumā un grūtības atcerēties vārdus.
Disgrāfija pret disleksiju
Disleksija ir lasīšanas traucējumi, un disgrāfija ir rakstīšanas traucējumi, taču apstākļus dažreiz var sajaukt viens ar otru. Tas ir tāpēc, ka cilvēkiem ar disleksiju var būt arī problēmas ar rakstīšanu un pareizrakstību.
Iespējams, ka ir gan mācīšanās traucējumi, taču ir svarīgi iegūt pareizu diagnozi, lai jūs zināt, vai vienam vai abiem stāvokļiem nepieciešama uzmanība.
Kā tiek diagnosticēta disgrāfija?
Disgrāfijas diagnosticēšanai bieži nepieciešama ekspertu grupa, ieskaitot ārstu un licencētu psihologu vai citu garīgās veselības profesionāli, kurš apmācīts darbam ar cilvēkiem, kuriem ir mācīšanās traucējumi. Diagnostikā var palīdzēt arī ergoterapeits, skolas psihologs vai speciālās izglītības skolotājs.
Bērniem diagnostikas procesa daļa var ietvert IQ pārbaudi un viņu akadēmiskā darba novērtējumu. Var izskatīt arī īpašus skolas uzdevumus.
Pieaugušajiem var tikt vērtēti rakstiska darba piemēri vai ārsta ievadīti pārbaudījumi. Jūs tiksit novērots, rakstot, lai meklētu smalko motoriku problēmas. Jums var lūgt nokopēt vārdus no viena avota uz otru, lai palīdzētu saprast, vai pastāv valodas apstrādes problēmas.
Kādas procedūras ir pieejamas?
Ergoterapija var būt noderīga, lai uzlabotu rokraksta prasmes. Terapeitiskās aktivitātes var ietvert:
- zīmuļa vai pildspalvas turēšana jaunā veidā, lai atvieglotu rakstīšanu
- darbs ar māla modelēšanu
- burtu izsekošana skūšanās krēmā uz galda
- līniju vilkšana labirintos
- veicot mīklu savienojumus
Ir arī vairākas rakstīšanas programmas, kas var palīdzēt bērniem un pieaugušajiem glīti uz papīra veidot burtus un teikumus.
Ja rodas citi mācīšanās traucējumi vai veselības problēmas, ārstēšanas iespējām būs jāpievēršas arī šiem stāvokļiem. Piemēram, ADHD ārstēšanai var būt nepieciešami medikamenti.
Dzīvo ar disgrāfiju
Dažiem cilvēkiem ergoterapija un motorisko iemaņu apmācība var palīdzēt uzlabot viņu rakstīšanas spējas. Citiem tas paliek mūža izaicinājums.
Ja jums ir dēls vai meita ar disgrāfiju, ir svarīgi kopā ar bērna skolu un skolotājiem strādāt pie tādām izmitināšanas vietām, kas ir piemērotas šāda veida mācīšanās traucējumiem. Dažas klases stratēģijas, kas varētu palīdzēt, ir šādas:
- iecelts piezīmju ņēmējs klasē
- datora izmantošana piezīmēm un citiem uzdevumiem
- mutiski eksāmeni un uzdevumi, nevis rakstiski
- papildlaiks pārbaudījumiem un uzdevumiem
- stundas vai lekcijas piezīmes, kuras skolotājs nodrošina kā izdrukas, ierakstus vai digitālā formā
- zīmuļi vai citi rakstāmpiederumi ar speciāliem rokturiem, lai atvieglotu rakstīšanu
- plaša valdījuma vai grafiskā papīra izmantošana
Un, ja jums liekas, ka ārstēšana, kuru jūs vai bērni saņemat par disgrāfiju, nav pietiekama, nepadodieties. Meklējiet citus terapeitus vai resursus jūsu sabiedrībā, kas varētu palīdzēt. Jums, iespējams, būs jābūt agresīvam sava bērna aizstāvam, taču paturiet prātā, ka ir likumi un skolu politikas, kas izstrādātas, lai kalpotu studentiem visu veidu mācību izaicinājumos.
